Участники профильной смены «Медиа-НТ» — ребята из отрядов школы № 32, школы № 100 и лицея № 39 — стали гостями фотолаборатории Городской станции юных туристов. Увлекательную экскурсию-практикум для юных медиаменов провел педагог станции Владимир Николаевич Митин. Встреча началась с путешествия в историю фотографии. Владимир Николаевич рассказал школьникам об аналоговых видах съемки и познакомил с разнообразными пленочными фотоаппаратами, которые бережно хранятся в фондах станции. Особый интерес у участников вызвал «Фотокор № 1» — первый массовый советский фотоаппарат, который выпускался с 1930 по 1941 год и стал настоящей легендой отечественной фототехники. Но теория быстро сменилась захватывающей практикой! Ребята смогли своими глазами увидеть, как рождается изображение, и попробовали себя в роли фотографов разных эпох.
Первым делом участники смены познакомились с методом фотограммы. Это уникальная и одна из первых техника создания изображений вообще без использования фотоаппарата. Для этого различные предметы (листья, трафареты, фигурки, кружева) укладываются прямо на лист светочувствительной фотобумаги, после чего происходит короткая вспышка света. В результате на бумаге проявляются четкие силуэты и тени объектов, создавая неповторимые композиции. Затем ребята перешли к современным цифровым технологиям и освоили метод фризлайта (от англ. freezelight — «замороженный свет»). Фризлайт или светографика — это техника «рисования светом» в темноте с помощью длинной выдержки. Вооружившись цифровыми фотоаппаратами и фонариками, школьники в темном помещении буквально рисовали в воздухе светящиеся линии, узоры и фигуры, которые камера «замораживала» и переносила на итоговый снимок.
Занятия прошли в очень дружелюбной и творческой атмосфере. Участники не только узнали много нового об истории и магии фотографии, но и создали свои первые шедевры — от классических фотограмм до ярких светографических рисунков!

Летние каникулы учащиеся объединения «Юные туристы-скалолазы» (руководитель Елена Дмитриевна Попова) начали с учебно-тренировочного похода на базу «Динамо».
В походе ребята отрабатывали навыки туристского быта: установку палатки, приготовление пищи на газовой горелке, кипячение воды в самоваре на дровах и углях, а также повторили правила безопасного поведения в лесу и у водоема.
Под руководством опытного педагога юные туристы учились управлять катамараном и надувными каяками, провели тренировку по веревочному курсу.

Впереди у ребят более серьезные водные походы и выезды на скальные массивы. Желаем удачи!

11 июня 2026 года наши юные творцы-фотографы погрузились в удивительный мир альтернативной фотографии. Ребята освоили новый для себя способ получения изображения — цианотипию. Занятие прошло в теплой, дружелюбной атмосфере, полной творческого азарта и искреннего удивления от полученных результатов. Немного истории: откуда пришла цианотипия?
Цианотипия (от греч. cyanos — синий и typos — отпечаток) — это один из старейших фотографических процессов.
• Метод был изобретен в 1842 году английским астрономом и химиком сэром Джоном Гершелем.
• Настоящую славу этому способу принесла английский ботаник Анна Аткинс. В 1843 году она выпустила первую в мире книгу, полностью иллюстрированную фотографиями (отпечатками водорослей), созданными именно методом цианотипии.
• Долгое время эта технология использовалась инженерами и архитекторами для быстрого и дешевого копирования чертежей (отсюда пошло английское слово blueprint — «синяя печать» или «чертеж»). Сегодня же цианотипия ценится как изящное и экологичное направление художественной фотографии. Как создается изображение?
Процесс создания цианотипии похож на настоящее волшебство, но в его основе лежат простые химические и физические законы. Ребята на практике прошли все основные этапы:
1. Подготовка: плотная бумага покрывается светочувствительным раствором, состоящим из двух безопасных солей железа (цитрата аммония-железа и гексацианоферрата калия). После высыхания поверхность приобретает зеленоватый оттенок.
2. Экспонирование (засветка): на подготовленную поверхность кладется фотонегатив или плоский объект (например, листья, цветы, кружево или трафарет). Композиция накрывается стеклом и помещается под прямые солнечные лучи или ультрафиолетовую лампу.
3. Химическая реакция: под воздействием ультрафиолета соли железа восстанавливаются, образуя нерастворимое вещество ярко-синего цвета, известное как «берлинская лазурь».
4. Проявка и фиксация: отпечаток промывается в обычной воде. Неэкспонированные (защищенные объектами) части раствора просто смываются, оставляя белый фон, а само изображение окисляется на воздухе, становясь глубоким и насыщенно-синим.
Как прошло занятие?
На занятии царила по-настоящему вдохновляющая и поддерживающая атмосфера. Ребята с огромным энтузиазмом готовили рабочие поверхности, компоновали свои уникальные композиции из природных материалов и с замиранием сердца наблюдали, как под лучами солнца на бумаге проступают загадочные синие силуэты. Каждый участник унес домой не только уникальный авторский отпечаток, созданный своими руками, но и новое понимание того, что фотография — это не только цифровые матрицы и объективы, но и удивительная ручная работа, живая история и немного магии.
Мы гордимся нашими юными творцами и их стремлением познавать новое!

Митин Вл. Н., педагог Городской станции юных туристов

С 9 по 11 июня юные туристы из объединений «Юные-туристы краеведы» (руководители Виталий Николаевич и Татьяна Васильевна Митины) и «Секция скалолазания» (руководитель Ксения Алексеевна Иванова) совершили поездку в деревню Еква, расположенную на живописном берегу реки Чусовая.
Поездка совмещала туристические, тренировочные и экологические задачи. Несмотря на дождливую погоду, ребята посетили две скалы вдоль реки Чусовая — Олений камень и Собачий камень. Познакомились с местным ландшафтом, флорой и фауной. На Оленьем камне отработали навыки скалолазания на естественном рельефе.
В рамках экологической акции участники очистили берег реки от мусора, собрав 8 мешков мусора. Стоит отметить, что это не первая подобная поездка воспитанников станции юных туристов, и количество мусора уменьшилось.

Мы надеемся, что со временем туристы осознают: отдыхать на чистой природе гораздо приятнее, и станут забирать свои отходы с собой.

Татьяна Васильевна Митина, педагог Городской станции юных туристов